Ролевая букв

Похоже, вы видите события в ролевой. Может, вам помочь зарегистрироваться и вмешаться в эти события?

Герои

Основная страница героев: Участник:АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ/Абсурдотека:Ролевая игра букваря/Герои

• Буква А. Сестра буквы Л.
• Буква Л. Сестра буквы А.
• Буква Е. Однажды отпочковала обе вышеуказанные буквы.
• Другие символы.

Глава 1. Воскресенье. Подготовка домашнего задания и прогулка

А и Л удивлённо смотрят на книжку с материалами по иероглифам

Дом букв А и Л

Тёплым воскресным утром проснулась буква А и глянула на часы. 9:23. Сегодня в школу идти не надо. Буква А зевает.

Как раз в это время комнату вошла мама буквы А — буква Е.

Буква Е букве А: Доброе утро, дочь!

Буква А букве Е: Мама, что мы будем делать сегодня?

Буква Е: Уроки на завтра, на понедельник, дочь. И твоя сестра, буква Л, тоже будет делать уроки.

Буква А: Хорошо.

Среди уроков было задано по биологии выучить строение странных букв — иероглифов.

Буква А букве Л: Как мне выучить эти закорючки?

Буква Л: У иероглифов много рук и ног. У 褋 я насчитала ~4 ноги (включая три, соединённые кверху).

Буква А: (разозлённо) Так почему у нас лишь две ноги и никаких рук?

Буква Л: Исторически сложилось. Вот у нашей мамы (буквы Е) три руки и нет ног. Она ж не виновата в том, что так вышло. А Ж — единственная наша трёхножка.

На обед были знаменитые фигуры из сосисок.

Буква А: Опять на обед сосиски, из которых сложили букву А?

Буква Е: А что ещё тебе можно предложить? Еда всегда в честь тебя. Две сосиски, соединённые кверху, с одной сосиской в виде перекладины посередине.

Буква А: (разозлённо) Я наедаюсь и двумя сосисками, три это много. Я бы не была бы против убрать перекладину посередине, чтоб из сосисок была фигура в виде Л!

Буква Е: Нет, еду в форме буквы Л полагается букве Л.

Со злостью буква А выкинула тарелку с сосисками в окно. В итоге, чтобы буква А не померла с голоду, на обед ей подали другую еду — буквосуп с буквохлебом. После обеда сёстры А и Л пошли гулять.

Буква А: Давай пойдём к дому нашей двоюродной сестры — Д!

Буква Л: Боюсь, её мама, тётя Ё, всё ещё сердита на то, что мы вчера без спросу вышли за пределы букволеса!

Буква А: Ничего, мы пообещаем не выходить за пределы нашего леса.

Дом буквы Д

А и Л испуганно смотрят на сердитую Ё

Две буквы — А и Л, подошли к дому в форме буквы Д. Там жила их двоюродная сестра Д. В доме буква Ё наорала на А и Л.

Буква Ё: Опять?! В сотый раз проситё прощёния?! Буква Д, нё ходи с ними!!!

Буквы А и Л были выгнаны из дома буквы Д.

Буква А: Давай попадём в дом буквы Д через окно.

Буква Л: Давай-ка.

Обе буквы тихо пролезли через открытое окно в комнату буквы Д и так же тихо вывели её через окно из дома. Буква Ё ничего даже не заметила.

Буква Д: Давайте всё-таки далеко не забредать.

Три буквы немного погуляли по букволесу, а потом А и Л проводили Д домой. Буква Ё всё-таки заметила пропажу Д, поняла, что она гуляла с А и Л, и наорала на всех троих букв. А с Л побежали домой от криков Ё. Дома А с Л решили всё-таки выучить про иероглифы.

Буква А: Не пойму смысл иероглифов. Пусть учитель ставит двойку. Ненавижу цифры.

Глава 2. Понедельник, школа

Школа букв

А, Л и Д около школы букв

Утром следующего дня А и Л проснулись, умылись, оделись, позавтракали и пошли в школу. В школе училось много таких же букв, как А и Л. По пути в школу они встретили их двоюродную сестру Д, которая тоже шла в школу. Они вошли в школу и пошли на первый урок. А, Л и Д — все эти три буквы учились в одном классе. Первый урок был биологией и буквы волновались, не зная, как правильно ответить по строению иероглифов.

Буква А букве Л (шёпотом): Надеюсь, что нас не спросят.

Как назло, учитель спросил букву А по иероглифам. Ашка уныло поплелась к доске.

Учитель: Буква А, расскажите нам про строение иероглифов.

Буква А: М-м-м-м… иероглифы — обычные русские буквы, испорченные Китаем и его коронавирусом!!!

Взрыв хохота.

Учитель: Двойка!

Буква А заплакала и побежала к своей парте.

Буква А букве Л (шёпотом): Меня мама накажет!

Буква Л букве А (шёпотом): Боюсь, что учитель тебя уже заразил.

Буква А букве Л (шёпотом): Да уж. Ну ладно, будем надеяться, что тебя не спросят.

Как назло, учитель заметил, что буквы А и Л шепчутся, и следующей вызвал Л.

Буква Л (громко): МЫ НЕНАВИДИМ КИТАЙСКИЕ КОРОНОГЛИФЫ!!!

Взрыв хохота.

Учитель: Ясно, ты тоже не выучила ничего про иероглифы. Двойка.

Дом букв А и Л

Чудом двоюродную сестру А и Л, букву Д, не вызвали. Другие буквы, которые выучили строение иероглифов, смело рассказывали про месторасположение рук, ног, головы и других органов различных иероглифов. И никто больше не произнёс ни разу слово «коронавирус». Дома на букв А и Л наорала их мама Е.

Буква Е: Почему вы даже не подумали заглянуть в книжку про иероглифы и выучить про них?!

Буква Л: Они… сложные…

Буква А: И заразные.

Буква Е: Так старайтесь их выучить! Я поговорила с учителем и попросила, чтоб он вас спросил в следующий раз! И больше не смейте упоминать коронавирус! Нам в лесу его ещё не хватало!

Буквы А и Л пошли в свою спальню. В качестве наказания, мама запретила им гулять в выходные.

Буква А букве Л: Зря мы всё-таки не додумались выучить иероглифы.

Буква Л: Ну как их выучить? Русские буквы и то сложно выучить (например, сложно запомнить, где, например у буквы Е голова должна быть), а тут ещё и китайские сетки!

Буква А: Другие ученики ж как-то выучили эти иероглифы!

Буква Е: Найдите завтра в нашей домашней библиотеке руководство «Как правильно:Выучить китайские иероглифы». У нас там разные есть: японские, корейские. Ну а на сегодня всё, спокойной ночи, дети!

Гаснет свет. Буквы разделись и легли в кровать.

Глава 3. Вторник, школа

Школа

В нашей элитной школе даже есть преподаватель китайского языка… правда нет специалистов, чтобы проверить какой язык он преподаёт на самом деле

~ Дарт Херохито. «Былое и всё такое»

Творчество буквы А. Хотя японские и корейские иероглифы не связаны с этим рисунком. Только китайские короноглифы…

Буквы А, Л и Д в этот день опять пришли в школу. Сегодня ОПЯТЬ первым уроком будет биология, а они всё равно не выучили строение иероглифов.

Буква А: Нужно будет прочитать руководство по иероглифам, о котором нам мама сказала.

Перед уроком биологии буква А мелом нарисовала на доске коронавирус и подпись рядом «какие тут иероглифы?!». Поскольку у буквы А не было рук, она держала мел в зубах. Вскоре прозвенел звонок, и учитель, войдя в класс, увидел надпись и рисунок на доске.

Учитель: Госпожа А, вы опять не выучили иероглифы?! У вас мания коронавируса?!

Молчание.

Учитель: Понятно, не выучили (злобно стирает с доски рисунок, сделанный буквой А). Ничего, будете с Л учиться в китайской школе до посинения!!!

Буква А: Но-о… как мы телепортируемся в Китай?!

Учитель: Китайские школы есть не только в Китае! У нас они тоже есть!!!

Буква Л: Не может быть.

Буква А: Наверное, не школа, а просто дополнительная секция китайского языка…

Учитель: Вот именно, что школа! Конкретно школа! Узнаете потом! На сегодня всё!!!

К счастью, на всех остальных уроках неприятностей не случилось. На математике буквы проходили новую тему: «Сложение и вычитание римских чисел», которая для всех оказалась интересной. Например: V-III=II. А IX+V=XIV. Буквы с интересом занимались сложными математическими расчётами меняя местами, добавляя или убирая диковинные латинские буквы, именуемые учителем цифрами. Вот только буква Л всё время думала как это жить кверху ногами, а буквы Х, С, М неожиданно встретили реального двойника или сестру-близняшку с иностранным акцентом. Придя домой, буквы А и Л по почте получили от учителя биологии сообщение о том, что первый урок в легендарной китайской школе будет в понедельник.